Позитивний вплив вправ для розвитку швидкості реакції у студентів, які займаються фізичним вихованням у групі фізичної реабілітації

Abstract

Розглядається головне завдання для викладачів - це підвищення якості підготовки майбутніх фахівців. Проведений теоретичний аналіз спеціальної літератури, використовувались методи психофізіологічного тестування, методи математичної статистики. Показано, що успішність освоєння професійних навичок та подальша діяльність кваліфікованого економіста залежить від рівня розвитку швидкості реакції. Тому на навчально-тренувальних заняттях треба розвивати всі можливі форми прояву швидкості, необхідні для успішної професійно-прикладної підготовки. Виявлено позитивний вплив використання вправ для розвитку швидкості реакції у студентів групи фізичної реабілітації

Рассматривается главная задача для преподавателей - это повышение качества подготовки будущих специалистов. Проведенный теоретический анализ специальной литературы, использовались методы психофизиологического тестирования, методы математической статистики. Показано, что успешность освоения профессиональных навыков и дальнейшая деятельность квалифицированного экономиста зависит от уровня развития быстроты реакции. Поэтому на учебно-тренировочных занятиях надо развивать все возможные формы проявления быстроты, необходимые для успешной профессионально-прикладной подготовки. Выявлено положительное влияние использования упражнений для развития скорости реакции у студентов группы физической реабилитации. Ключевые слова: упражнения для развития быстроты реакции, группа реабилитации, повышение качества

We consider the main task for teachers - is to increase the quality of training of future specialists. The theoretical analysis of literature, psychophysical testing methods used, methods of mathematical statistics. It is shown that the success of the development of skills and follow-qualified economist depends on the level of the rate of reaction. Therefore, the educational and training sessions need to develop all possible forms of speed necessary for successful professional and applied training. The positive effect of using exercise to develop the reaction rate of students in physical rehabilitation