Теоретичні основи дослідження інституціонального середовища людського розвитку

Abstract

Сучасні умови функціонування соціально-економічних систем обумовлюють необхідність зосередження уваги на людському чиннику економіки у якості передумови економічного зростання. В цьому контексті актуалізуються питання інвестування у людський капітал, розширення можливостей людського розвитку тощо. Однак інвестиції у людину не здобувають властивостей людського капіталу без відповідного інституціонального забезпечення можливостей реалізації спроможностей, знань та навичок. У зв’язку з цим в статті пропонується використання підходу, орієнтованого на створення й забезпечення інституціональних умов розвитку людини у широкому розумінні, реалізації здобутих навичок та знань. На основі аналізу наукової літератури обґрунтовано необхідність та з’ясовані можливості використання інституціонального підходу до дослідження питань людського розвитку. Узагальнено та отримало подальший розвиток теоретичні підходи щодо формулювання категорії «інституціональне середовище», визначено його ключові характеристики, виокремлено у складі інституціонального середовища інститути-правила, інститути-організації та інститути-механізми. Проаналізовано стан інституціонального середовища в Україні на основі показників ефективності державного управління. Автором статті визначено сутність та склад інституціонального середовища людського розвитку, обґрунтовано підхід до визначення інституціональних умов та впливу інститутів-стимуляторів та інститутів-дестимуляторів на людський розвиток.

Современные условия функционирования социально-экономических систем обуславливают необходимость сосредоточения внимания на человеческом факторе экономики в качестве предпосылки экономического роста. В этом контексте актуализируются вопросы инвестирования в человеческий капитал, расширения возможностей человеческого развитие и т. п. Однако инвестиции в человека не приобретают свойств человеческого капитала без соответствующего институционального обеспечения возможностей реализации возможностей, знаний и навыков. В связи с этим в статье предлагается использование подхода, ориентированного на создание и обеспечение институциональных условий развития человека в широком смысле, реализации полученных навыков и знаний. На основе анализа научной литературы обоснована необходимость и выяснены возможности использования институционального подхода к исследованию вопросов человеческого развития. Обобщены и получили дальнейшее развитие теоретические подходы к формулированию категории «институциональная среда», определены ее ключевые характеристики, выделены в составе институциональной среды институты-правила, институты-организации и институты-механизмы. Проанализировано состояние институциональной среды в Украине на основе показателей эффективности государственного управления. Автором статьи определена сущность и состав институциональной среды человеческого развития, обоснован подход к определению институциональных условий и влияния институтов-стимуляторов и институтов-дестимуляторов на человеческое развитие.

To identify opportunities applying institutional approach to study the environment of human activity, synthesis and development of theoretical approaches to the formulation the category "institutional environment", clarify essence and definition of the institutional environment of human development. Methodology. The author used the methods of analysis and synthesis for definition of institutional environment, induction and deduction for determining characteristics of institutes-stimulants and institutes-disincentives of human development. Results. Current conditions of functioning of socio-economic systems determine the need to focus on the human factor at economy as a prerequisite for economic growth. In this context questions of investment in human capital, expansion capacities of human development and so on are actualized. However investments in human do not get the properties of human capital without appropriate institutional support of opportunities for implementation capabilities, knowledge and skills. In this regard, usage an approach based on the creation and maintenance of institutional conditions for human development in the broadest sense, the implementation of the acquired skills and knowledge is offered in the article. Possibilities of using an institutional approach for study issues of human development on basis of analysis the scientific literature are clarified and grounded. Theoretical approaches to the formulation of category "institutional environment" are generalized and were further developed. Key characteristics of institutional environment are defined. Institutes-rules, institutes-organizations and institutes-mechanisms are highlighted as parts of institutional environment. Status of institutional environment in Ukraine on the basis of Governance Indicators is analyzed. The essence and the composition of the institutional environment of human development are defined in the article. The approach to determining of institutional conditions and influence of institutes-stimulants and institutes-disincentives of human development is grounded by the author. Originality. Theoretical foundations of research the institutional environment of human development have been developed; the author's approach to definition of institutional environment and impact of institutes-stimulants and institutes-disincentives on development of society have been validated. Practical value. Determination of components, characteristics, institutes-stimulants and institutes-disincentives of the institutional system of human development is necessary to regulate orientation vector of the socio-economic system. References 23, tables 2, figures 2.