Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/18244
Title: Adaptive management of the department system of institutes for Postgraducate education in Ukraine: theory and practice
Other Titles: Адаптивне управління розвитком кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти україни: теорія і практика
Authors: Kravchenko H. Y.
Кравченко Г. Ю.
Кравченко А. Ю.
Annenkova I. P.
Аннєнкова І. П.
Анненкова И. П.
Keywords: department system
adaptive management of department system development
marketing and monitoring tools
model of adaptive management of department system development
кафедральна система
адаптивне управління розвитком кафедральної системи
маркетингово-моніторинговий інструментарій
модель адаптивного управління розвитком кафедральної системи
Issue Date: 2017
Citation: Kravchenko H. Y. Adaptive management of the department system of institutes for Postgraducate education in Ukraine: theory and practice / H. Y. Kravchenko, I. P. Annenkova // Development and modernization of pedagogical and psychological scieces: experience of Poland and prospects of Ukraine: Collective monograph.– Lublin: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2017. – Vol. 2. - P. 20-39.
Abstract: The article presents a new solution of the problem concerning adaptive management of development of the department system of institutes for postgraduate education in Ukraine. The analysis of the methodological bases of adaptive management allows to identify and substantiate the functions, laws, principles and methods reflecting development of the IPPE department system. The conceptual model of adaptive management of the department system has been developed, its content, criteria of relations between purpose-oriented and self-regulated activities of employees and departments, tools for the department system regulation and the technology for the model implementation have been theoretically justified. It has been determined that the most effective mechanism for evaluating the quality of performance of the IPPE department system is educational monitoring. To monitor the effectiveness of the department system, appropriate tools have been developed. They present a complex of qualimetric submodels of development of all structural subdivisions, which includes submodels of managing the development of activities of rector, vice-rector, head of IPPE department, department, section, methodological structural subdivision, professional development of academic staff member, submodels of academic achievements of students / trainees of the IPPE.
У статті розглянута проблема адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО України. На підставі аналізу стану розробленості проблеми в науковій літературі окреслено основні підходи до адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО у педагогічній теорії й практиці, визначено суть та особливості адаптивного управління, представлено теоретичне і методичне обґрунтування основ адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО; розкрито структуру концептуальної моделі адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО та технологію її впровадження в управлінську діяльність ІППО.
URI: http://www.repository.hneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/18244
Appears in Collections:Монографії (ПІФП)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Стаття Кравченко, Аннєнкова (1).pdf385,96 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.