Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/23434
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЦипіна Д. С.-
dc.contributor.authorЄрастова-Михалусь І. Б.-
dc.date.accessioned2020-08-19T12:41:16Z-
dc.date.available2020-08-19T12:41:16Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationЄрастова–Міхалусь І. Б. Формування медіативної компетентності у процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови / І. Б. Єрастова–Міхалусь, Д. С. Ципіна // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський зб. наук. праць молодих вчених Дрогобицького дер¬ж. пед. ун-ту ім. Івана Франка. – Дрогобич : ВД «Гельветика», 2020. – Вип. 27, Т. 2. – C. 211 – 215.ru_RU
dc.identifier.urihttp://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/23434-
dc.description.abstractУ статті розглядається медіативна компетентність як одна з найважливіших якостей сучасного фахівця до основних завдань якого входить здатність подолання можливих конфліктних або кризових ситуацій під час професійної діяльності. Надається детальний розгляд різних підходів щодо визначення поняття «комунікація»; зазначається, що результатом успішної комунікації є створення єдиного смислу, досягнення спільної комунікативної згоди та дії. Наголошується на необхідності розвитку комунікативної компетентності медіаторів, що зумовлено їх комунікативною функцією, яка полягає в організації перемовного процесу, забезпеченні комфортних умов і регулюванні всіх аспектів взаємодії; а також толерантності як необхідної якості медіатора, високий рівень сформованості якої передбачає здатність до ефективної комунікаційної взаємодії. Відзначається важлива роль професійно-орієнтовного вивчення іноземної мови під час формування медіативної компетентності, що забезпечує необхідні умови для розвитку зазначеної якості; пропонується використання переважно активних та інтерактивних методів навчання, що дозволяють активізувати пізнавальну діяльність майбутніх фахівців та створюють необхідні умови для розвитку зазначених якостей. Запропоновано комплекс дидактичних засобів, що спрямовані на формування комунікативної компетентності та толерантності як необхідних якостей медіатора на заняттях з професійно-орієнтованої англійської мови.ru_RU
dc.language.isouk_UAru_RU
dc.publisherВД «Гельветика»ru_RU
dc.subjectмедіативна компетентністьru_RU
dc.subjectмедіаторru_RU
dc.subjectмедіаціяru_RU
dc.subjectкомунікативна компетентістьru_RU
dc.subjectтолерантністьru_RU
dc.subjectметодru_RU
dc.subjectдидактичні засобиru_RU
dc.titleФормування медіативної компетентності у процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мовиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статті ( ІММК)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Стаття. Ципіна Д.С.2020.pdf32,01 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.