Інформатика ІІ : лабораторний практикум для студентів галузі знань 0306 "Менеджмент і адміністрування"

Abstract

Подано лабораторні роботи, метою яких є практичне освоєння студентами технології роботи із системами штучного інтелекту, а також набуття практичних навичок у конструюванні баз знань. Наведено методичні рекомендації для забезпечення дистанційного навчання за розділами, стислий теоретичний матеріал для виконання самостійних та індивідуальних робіт, контрольні запитання. Для проведення індивідуального навчання і модульного контролю знань студентів у процесі виконання ними самостійних, індивідуальних і лабораторних робіт запропоновано використовувати систему "КАРКАС". Рекомендовано для студентів галузі знань 0306 "Менеджмент і адміністрування".

Представлены лабораторные работы, целью которых являются практическое освоение студентами технологии работы с системами искусственного интеллекта, а также приобретение практических навыков в конструировании баз знаний. Приведены методические рекомендации для обеспечения дистанционного обучения по разделам, сжатый теоретический материал для выполнения самостоятельных и индивидуальных работ, контрольные вопросы. Для проведения индивидуального обучения и модульного контроля знаний студентов в процессе выполнения ими самостоятельных, индивидуальных и лабораторных работ предложено использовать систему "КАРКАС". Рекомендовано для студентов отрасли знаний 0306 "Менеджмент и администрирование".

Laboratory works aimed at students' mastering the technology of artificial intelligence systems, as well as acquiring practical skills in the construction of knowledge bases are presented. Methodical recommendations for e-learning by the sections, a brief theoretical background to carry out independent and individual papers, test questions material are given. For individual study and module control in the process of independent, individual and laboratory work it is suggested to use a "KARKAS" system. Recommended for students of the subject area 0306 "Management and Administration".