DSpace Зібрання: https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/33604 2026-07-11T12:42:28Z Individual Learning Pathways in Language Training for Bachelor's Students within Adaptive Digital Distance Learning Environments https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/41368 Назва: Individual Learning Pathways in Language Training for Bachelor's Students within Adaptive Digital Distance Learning Environments Автори: Khodarieva I. Короткий огляд (реферат): The article substantiates a methodological model of adaptive digital environments for the language training of Bachelor’s students majoring in IT under conditions of distance and blended learning. The structure of adaptive digital environments, which combines cognitive, activity-based, and technological components, is defined. Furthermore, a four-stage content adaptation algorithm is described, aimed at increasing the efficiency of professional communication and preventing cognitive overload of the learner. 2026-01-01T00:00:00Z Персоналізовані та адаптивні цифрові середовища в системі мовної підготовки бакалаврів в умовах дистанційного та змішаного навчання https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/41311 Назва: Персоналізовані та адаптивні цифрові середовища в системі мовної підготовки бакалаврів в умовах дистанційного та змішаного навчання Автори: Ходарєва І. М. Короткий огляд (реферат): У статті обґрунтовано методичну модель персоналізованих та адаптивних цифрових середовищ (ПАЦС) для мовної підготовки бакалаврів ІТ спеціальностей в умовах дистанційного та змішаного навчання. Визначено структуру ПАЦС, що поєднує когнітивний, діяльнісний і технологічний компоненти, та описано чотириетапний алгоритм адаптації контенту для підвищення ефективності професійної комунікації й запобігання когнітивній перевтомі здобувача освіти. 2026-01-01T00:00:00Z Сучасні технології викладання української мови азербайджанським студентам https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/41004 Назва: Сучасні технології викладання української мови азербайджанським студентам Автори: Литвин О. О. Короткий огляд (реферат): У дослідженні розглянуто сучасні технології викладання української мови як іноземної азербайджанським студентам. Проаналізовано особливості навчання цієї аудиторії, які зумовлені типологічними відмінностями між двома лінгвосистемами. Визначено основні фонетичні, граматичні та культурно-комунікативні бар’єри, що виникають під час опанування української мови. Охарактеризовано ефективність інтерактивних методів, комунікативного підходу, цифрових освітніх платформ, мультимедійних засобів, мобільних застосунків, а також відео- та аудіоматеріалів. Доведено, що комплексне застосування інноваційних технологій підвищує мотивацію здобувачів освіти, активізує їхню мовленнєву діяльність, розвиває навички міжкультурної комунікації та сприяє успішній адаптації до україномовного середовища. Окреслено перспективи подальших розвідок у цьому напрямі. 2026-01-01T00:00:00Z On the problems of ukrainisation of education in 1917 in Kharkiv https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40919 Назва: On the problems of ukrainisation of education in 1917 in Kharkiv Автори: Dobrunova L. E. Короткий огляд (реферат): The article examines the activities of the Central Rada (Central Council) of Ukraine and the Kharkiv Governorate Ukrainian Council regarding the problems of Ukrainisation of education in 1917, which involved a range of measures aimed at introducing the Ukrainian language into the educational process in schools, training Ukrainian personnel to work in educational institutions, publishing Ukrainian textbooks, opening Ukrainian departments in higher education institutions and training teachers. 2026-01-01T00:00:00Z