Методичний підхід до оцінювання рівня життєдіяльності домогосподарств

Abstract

У сучасних умовах домашні господарства відіграють важливу роль в економіці країни. Підвищення ефективності їх діяльності та якості життя населення є одним із пріоритетних завдань соціально-економічного розвитку країни. Обґрунтовано набір суб’єктивних та об’єктивних показників для визначення рівня життєдіяльності домогосподарств за допомогою експертного методу з використанням колективного блокноту. До експертної групи було залучено провідних фахівців у сфері дослідження якості життя населення, розвитку соціально-економічних та інноваційних процесів, для чого використано метод «Снігової кулі». Доведено, що особливості діяльності домогосподарств в умовах нової економіки потребують виділення трьох системоутворюючих груп показників: соціальної, економічної та інноваційно-освітньої життєдіяльності, використання яких забезпечує більш глибоке та всебічне оцінювання життєдіяльності домогосподарств. Обґрунтовано, що в групі показників економічної життєдіяльності доцільно використовувати два нових для домогосподарств показники, а саме: індекс рентабельності життєдіяльності домогосподарств та індекс заощадливості домогосподарств, що забезпечує більш глибоке оцінювання індексу економічної життєдіяльності домогосподарств з боку розширення їх економічних можливостей. Проведено розподіл досліджуваних регіонів України за рівнем життєдіяльності домогосподарств з використанням шкали Харрінгтона. Для візуалізації отриманих результатів розподілу використано засоби «Front-end розробки» та побудована ілюстраційна мапа України. Запропоновано рекомендації щодо підвищення рівня життєдіяльності домогосподарств України, які спрямовані, перш за все, на підвищення уваги державних органів влади до соціально-економічної діяльності домогосподарств. Розроблено методичний підхід до оцінювання рівня життєдіяльності домогосподарств, який ґрунтується на використанні запропонованої системи показників, що складається з трьох системоутворюючих груп (соціальної, економічної та інноваційноосвітньої життєдіяльності), які поєднані в інтегральний показник (індекс рівня життєдіяльності домогосподарств) методом таксономії.