Дизайн мислення у викладанні менеджменту та підприємництва

Abstract

Стаття досліджує використання дизайн-мислення в навчанні підприємництву та менеджменту, акцентуючи його роль у навчальному процесі та практичну орієнтацію. Аналізуються визначення дизайн-мислення у контексті вивчення підприємництва та менеджменту. Розглядається інтеграція дизайн-мислення в освіту на різних рівнях: як окрема дисципліна, інструменти для освітян і підхід до викладання. Аналізуються характеристики дизайн-мислення та пов’язані з ними когнітивно-поведінкові атрибути. Досліджуються підходи до процесу дизайн-мислення – послідовний і циклічний, визначаються їхні основні етапи та особливості. Представлено інструментарій дизайн-мислення для навчання, класифікація методів та перелік основних інструментів для роботи над бізнес-проєктами. Аналізуються ключові принципи дизайн-мислення та їх адаптація для викладання підприємництва та менеджменту. Узагальнюються його переваги для використання в освіті, вказують на можливість ефективного застосування як у традиційних, так і в онлайн-класах.