Дизайн мислення як сучасний інструмент забезпечення якості освітньої діяльності

Abstract

В роботі розглянуто потенціал дизайн-мислення як сучасного освітнього підходу, що сприяє розвитку креативного мислення, інноваційності та адаптивності у здобувачів освіти. Акцент зроблено на його значенні для підвищення якості освітньої діяльності, формування навичок командної роботи та глибшого розуміння потреб користувачів. Окреслено основні інструменти та методи впровадження дизайн-мислення в освітній процес з урахуванням викликів сучасного суспільства.