Ефективність використання підходів проєктного менеджменту у навчанні математики для розвитку фінансової грамотності учнів старшої школи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПолянський В.
dc.description.abstractДосліджено ефективність інтеграції практико-орієнтованого проєкту «Формування персональної стратегії фінансової грамотності» у традиційні уроки алгебри та геометрії. Проведено аналіз змін у рівні навчальної мотивації, успішності, зацікавленості учнів та практичного розуміння застосування математичних знань. Отримані результати підтверджують доцільність використання проєктного підходу як засобу підвищення якості математичної освіти та розвитку ключових компетентностей школярів.
dc.identifier.citationПолянський В. Ефективність використання підходів проєктного менеджменту у навчанні математики для розвитку фінансової грамотності учнів старшої школи / В. Полянський // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 312–316.
dc.identifier.urihttps://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39414
dc.language.isouk_UA
dc.subjectматематична освіта
dc.subjectпроєктний менеджмент
dc.subjectфінансова грамотність
dc.subjectпедагогічний експеримент
dc.subjectмотивація навчання
dc.subjectпрактико-орієнтоване навчання
dc.titleЕфективність використання підходів проєктного менеджменту у навчанні математики для розвитку фінансової грамотності учнів старшої школи
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Тези_Ефективність_використання_підходів_проєктного_менеджменту.pdf
Розмір:
256.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ІСУ)