Мовно-комунікативна компетентність як базис самореалізації сучасного вчителя

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШарапова О. В.
dc.description.abstractУ статті узагальнено практику реалізації холістичного підходу у процесі опанування освітньоїпрограми Освітологія здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти.Автором виділено алгоритм втілення холістичного підходу в роботі зі здобувачами вищої освіти:зв’язність, включення, рівновага.Складники мовно-комунікативних компетентностей: розуміння ролі таких компетентностей взабезпеченні якості освіти, комплекс загальних і предметних / фахових компетентностей для взаємодіївчителя з людьми, роботі у команді, донесення інформації, вмінь вчитися упродовж життя у суспільствізнань – у змісті навчальних програм.
dc.identifier.citationШарапова О. В. Мовно-комунікативна компетентність як базис самореалізації сучасного вчителя / О. В. Шарапова // Молодь і ринок. – Дрогобицький державний педагогічний університет ім. Івана Франка, 2021. – №9 (195). – С. 114-117.
dc.identifier.urihttp://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/26927
dc.language.isouk_UA
dc.subjectвчитель
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectмовно-комунікативна
dc.subjectосвітня програма
dc.subjectосвітологія
dc.subjectсаморелізація
dc.subjectстудентозорієнтоване навчання
dc.subjectхолістичний підхід
dc.subjectякість освіти
dc.titleМовно-комунікативна компетентність як базис самореалізації сучасного вчителя

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Стаття 2 Шарапова.pdf
Розмір:
535.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ПІФП)