<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/6">
    <title>DSpace Фонд:</title>
    <link>https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/6</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38719" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38718" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38713" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38710" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-02-06T21:58:57Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38719">
    <title>Тренінг курс: педагогічна майстерність. Методичні рекомендації до виконання для здобувачів вищої освіти спеціальності F3 "Комп'ютерні науки" освітньої програми "Комп'ютерні науки" третього (освітньо-наукового) рівня</title>
    <link>https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38719</link>
    <description>Назва: Тренінг курс: педагогічна майстерність. Методичні рекомендації до виконання для здобувачів вищої освіти спеціальності F3 "Комп'ютерні науки" освітньої програми "Комп'ютерні науки" третього (освітньо-наукового) рівня
Автори: Дементьєва Т. І.; Полякова Г. А.
Короткий огляд (реферат): Подано практичні завдання відповідно до тем робочої програми навчальної дисципліни і методичні рекомендації до їх виконання, що будуть сприяти набуттю майбутніми фахівцями професійних компетентностей для виконання педагогічних завдань.&#xD;
Рекомендовано для здобувачів вищої освіти спеціальності F3 "Комп`ютерні науки" освітньої програми "Комп`ютерні науки" третього (освітньо-наукового) рівня.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38718">
    <title>Українська мова</title>
    <link>https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38718</link>
    <description>Назва: Українська мова
Автори: Будянська В. А.; Мариківська Г. А.
Короткий огляд (реферат): Подано тестові завдання з української мови, які охоплюють основні мовні розділи та відповідають чинній програмі підготовки до ЗНО/НМТ. Тестові завдання, спрямовані на формування й удосконалення мовних &#xD;
і мовленнєвих умінь, забезпечують закріплення теоретичних знань. Завдання сприяють перевірці рівня засвоєння матеріалу, дозволяють швидко аналізувати результати та виявляти типові помилки. &#xD;
Рекомендовано вступникам для підготовки до вступу в заклади вищої освіти.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38713">
    <title>Комплементарний підхід до антикризового управління в умовах воєнних ризиків</title>
    <link>https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38713</link>
    <description>Назва: Комплементарний підхід до антикризового управління в умовах воєнних ризиків
Автори: Бутенко О. П.; Чупир О. М.
Короткий огляд (реферат): У статті досліджено комплементарний підхід до антикризового управління в умовах воєнних ризиків в Україні, що враховує комплексність економічних, соціальнопсихологічних, фінансових та інституційних факторів. Проаналізовано адитивну, мультиплікативну (Кобба-Дугласа) та CES-моделі для оцінки стійкості організацій та регіонів у кризових умовах, визначено їх переваги та обмеження. На основі аналізу запропоновано гібридну модель, яка інтегрує переваги трьох підходів, дозволяючи враховувати сумарний ефект, взаємозалежність та взаємозамінність складових. Використання гібридної моделі забезпечує більш точну та практично застосовну оцінку стійкості підприємств та регіонів, формує науково обґрунтовані управлінські рішення у складних кризових ситуаціях та сприяє підвищенню ефективності антикризового управління на територіях з високим рівнем воєнного ризику.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38710">
    <title>Патріотичне виховання як складова національної ідентичності та громадянської компетентності</title>
    <link>https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/38710</link>
    <description>Назва: Патріотичне виховання як складова національної ідентичності та громадянської компетентності
Автори: Мариківська Г. А.; Будянська В. А.
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено теоретичне осмислення ролі патріотичного виховання у формуванні національної ідентичності та громадянської компетентності особистості в умовах сучасних соціокультурних трансформацій. Обґрунтовано, що патріотичне виховання є важливим чинником формування національної ідентичності. Наголошено, що саме усвідомлена, а не декларативна національна ідентичність є підґрунтям відповідальної громадянської позиції. Визначено основні структурні компоненти патріотичного виховання, доведено, що патріотичне виховання відіграє ключову роль у розвитку громадянської компетентності. Особливу увагу приділено сучасним умовам суспільного розвитку, зокрема впливу воєнних і соціальних криз на актуалізацію патріотичного виховання. Підкреслено, що ефективне патріотичне виховання має ґрунтуватися на принципах гуманізму, демократичності, культурної спадкоємності та активної участі здобувачів освіти в суспільно значущій діяльності.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

