https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/24440 Tue, 21 Apr 2026 00:25:47 GMT 2026-04-21T00:25:47Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30843 Назва: Роль соціального та емоціонального інтелекту студентів ЗВО в освітньому процесі (на прикладі китайських університетів) Автори: Чжан Юйтін Короткий огляд (реферат): Метою дипломної роботи є аналіз значущості та важливості соціального та емоційного інтелекту в освітньому процесі студентів вищих навчальних закладів та дослідження факторів впливу. В дослідженні здійснено оцінку емоційного і соціального інтелекту китайських студентів коледжу, вивчено регіональні відмінності та розглянуто проблеми у розвитку цих навичок. Використовуючи анкети на трьох рівнях коледжу, ми аналізуємо такі фактори, як вік, соціальний клас і стать, досліджуючи кореляції з академічною та соціальною успішністю студентів. Отримані результати дозволяють надати рекомендації щодо підвищення емоційного та соціального інтелекту студентів коледжу. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30843 2023-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30842 Назва: Організація освітнього процесу підготовки студентів-географів в умовах особливих правових режимів Автори: Прасул Ю. Короткий огляд (реферат): Магістерську дипломну роботу присвячено проблемі організації освітнього процесу в умовах особливих правових режимів на прикладі підготовки студентів спеціальності 106 Географія з наступним моделюванням рекомендацій щодо підтримання якості вищої освіти. Визначено спільні і відмінні риси організаційно-педагогічних умов підготовки студентів-географів під час пандемії та воєнного стану, особливості освітнього процесу та виклики, зумовлені ними. У ході дослідження запропоновано модель організації освітнього процесу студентів-географів за умов впровадження особливих правових режимів різного типу, вимоги до організації освітнього середовища за надзвичайного та воєнного стану. Практичне значення отриманих результатів дослідження полягає у застосуванні для вдосконалення організаційно-педагогічних умов підготовки здобувачів вищої освіти, організації освітнього середовища за умов дистанційного навчання, не тільки у межах спеціальності 106 Географія, а також і для інших природничих спеціальностей. Запропонований тренінг-самодопомога, який за екстремальних умов не потребує додаткової підтримки кваліфікованих психологів ззовні, може бути використаний викладачами як для своїх потреб, так і для допомоги студентам. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30842 2023-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30841 Назва: Формування компетентності здоров’язбереження у здобувачів вищої освіти Автори: Пивоваров О. Короткий огляд (реферат): Магістерська дипломна робота присвячена дослідженню основних засад формування компетентності здоров`язбереження у здобувачів вищої освіти. У роботі здійснено теоретичне обґрунтування й упровадження у педагогічну практику моделі та технології управління формуванням компетентності здоров`язбереження у закладі вищої освіти. У роботі проведено аналіз наукової літератури та теоретичних підходів до соціально-педагогічної профілактики Інтернет-залежності здобувачів вищої освіти засобами формування компетентності здоров’язбереження; встановлено особливості соціально-педагогічної профілактики комп’ютерної залежності здобувачів вищої освіти; проаналізовано компетентність здоров’язбереження як засіб соціально-педагогічної профілактики Інтернет залежності здобувачів вищої освіти; обґрунтовано необхідність розробки програми соціально-педагогічної профілактики комп’ютерної залежності здобувачів вищої освіти засобами формування компетентності здоров’язбереження; розглянуто можливість впровадження інструментів тайм-менеджменту для заощадження часу для забезпечення здоров`язбереження при роботі в Інтернеті; визначено соціально-психологічний аспект міжособистісних взаємин суб’єктів освітньої діяльності. Одержані результати можуть бути використані у педагогічній діяльності науково-педагогічного працівника у вищій освіті. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30841 2023-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30840 Назва: Управління формуванням національно- патріотичних цінностей у закладі загальної середньої освіти Автори: Мальцева Т. Короткий огляд (реферат): Магістерська дипломна робота присвячена формуванню національно-патріотичних цінностей в закладі загальної середньої освіти. Під час дослідження проведено аналіз чинних програм національно-патріотичного виховання. Розглянуто сучасний стан патріотичного виховання в умовах російсько-української війни. Охарактеризовані законодавчі засади патріотичного виховання, формування громадянської ідентичності, державної історичної політики. Охарактеризовано кращі практики з національно-патріотичного та військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти. Висвітлено роль історичної освіти у формуванні громадянської та національної ідентичності учнів. Показано динаміку ставлення мешканців України до незалежності держави, державних символів, патріотизму тощо. Викладено рекомендації з удосконалення виховної роботи в контексті освітнього процесу. У даному дослідженні застосовані такі методи: порівняльного аналізу, єдності історичного і логічного, систематизації, аналізу і синтезу. Одержані результати можуть бути використані в освітньому процесі в закладі загальної середньої освіти, а також в позашкільній діяльності . Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/30840 2023-01-01T00:00:00Z