https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/33453 Sun, 21 Jun 2026 08:04:05 GMT 2026-06-21T08:04:05Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40845 Назва: Цифрова трансформація методології дослідження джерельної бази Української революції в епоху великих даних Автори: Добрунова Л. Е. Короткий огляд (реферат): Сучасний розвиток історичної науки тісно пов’язаний із впровадженням цифрових технологій, які істотно змінюють підходи до вивчення джерельної бази Української революції 1917–1921 рр. Традиційні методи джерелознавчого аналізу доповнюються можливостями цифрової гуманітаристики, що дає змогу по-новому працювати з великими масивами історичної інформації. Особливої ваги набуває використання технологій великих даних, електронних архівів, цифрових бібліотек, баз даних, геоінформаційних систем, інструментів текстового аналізу та елементів штучного інтелекту, які значно розширюють можливості пошуку, систематизації й інтерпретації документальних матеріалів. У дослідженні Української революції цифрові інструменти сприяють не лише кількісному розширенню джерельної бази, а і якісному переосмисленню історичного матеріалу. Архівні документи, періодичні видання, мемуари, листування, візуальні джерела, картографічні матеріали та статистичні дані можуть комплексно аналізуватися, у взаємозв’язку та з урахуванням міждисциплінарних підходів. Це дає змогу глибше простежити політичні, соціальні й культурні процеси революційної доби, виявити нові зв’язки між подіями та уточнити усталені історіографічні висновки. Обґрунтовано, що цифрова трансформація методології дослідження джерельної бази Української революції формує нову дослідницьку парадигму, у межах якої історик є не лише інтерпретатором фактів, а й аналітиком складних інформаційних ресурсів. Використання технологій великих даних сприяє глибшій реконструкції історичних процесів, виявленню прихованих закономірностей і ціліснішому осмисленню подій 1917–1921 рр., що створює нові перспективи для розвитку сучасної історичної науки. Цифровізація історичних досліджень зумовлює низку методологічних викликів. Йдеться насамперед про необхідність критичної перевірки оцифрованих джерел, оцінювання їхньої повноти, достовірності та репрезентативності. Важливим залишається питання впливу алгоритмів на інтерпретацію даних, оскільки автоматизований аналіз не може повністю замінити фахову історичну критику джерела. Відповідно, особливо актуальним є поєднання класичних принципів історичного джерелознавства з новітніми цифровими методами, що забезпечує наукову виваженість і достовірність результатів. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40845 2026-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40755 Назва: Використання штучного інтелекту та мультимедійних платформ як засіб формування мовної компетентності здобувачів вищої освіти Автори: Ільченко М. В. Короткий огляд (реферат): Актуальність дослідження зумовлена стрімким розвитком цифрових технологій та необхідністю їх інтеграції у сферу освіти, зокрема в галузі філології. Використання мультимедійних ресурсів та штучного інтелекту відкриває нові можливості для індивідуалізації навчання, візуалізації складних мовних явищ та розвитку творчого потенціалу здобувачів освіти. Метою статті є виявлення особливостей застосування мультимедійних платформ та технологій ШІ у викладанні мовних дисциплін, а також визначення їх упливу на ефективність навчального процесу. Для досягнення поставленої мети передбачено виконання таких завдань: проаналізувати теоретичні підходи до використання інноваційних освітніх технологій; визначити роль мультимедійних платформ у викладанні мовних дисциплін; охарактеризувати можливості ШІ в освітньому процесі; дослідити переваги та ризики впровадження таких технологій; обґрунтувати ефективність їх використання на практиці. Встановлено, що використання мультимедійних платформ та технологій ШІ є ефективним засобом підвищення якості викладання мовних дисциплін. Вони сприяють підвищенню ефективності навчального процесу, активізації навчальної діяльності здобувачів освіти, розвитку їх когнітивних та творчих здібностей, а також забезпечують індивідуалізацію навчального процесу. Водночас впровадження таких технологій та їх застосування потребує відповідної підготовки викладачів та врахування всіх можливих ризиків. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40755 2026-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40681 Назва: Історія української культури : робоча програма навчальної дисципліни для здобувачів вищої освіти спеціальності D3 «Менеджмент» освітньої програми «Міжнародний менеджмент» першого (бакалаврського) рівня Автори: Баличева Л.; Добрунова Л.; Свинаренко Н. Короткий огляд (реферат): Подано зміст навчальної дисципліни за модулями й темами; уміщено плани занять, види роботи щодо формування компетентностей, перелік рекомендованої літератури; запропоновано систему оцінювання результатів навчання та використання засобів поточного й підсумкового контролю. Рекомендовано для здобувачів вищої освіти спеціальності D3 «Менеджмент» освітньої програми «Міжнародний менеджмент» першого (бакалаврського) рівня. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40681 2025-01-01T00:00:00Z https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40446 Назва: Українська пісня на сучасних музичних фестивалях у Польщі у контексті міжнародного культурного діалогу Автори: Свинаренко Н. О. Короткий огляд (реферат): Проведення міжнародних фестивалів дитячих фольклорних колективів національних меншин, щорічні відкриття сезону української культури в Срокові, Міжнародний фестиваль купальської ночі, а також показові концерти української пісні, Дитячий фестиваль української культури в Ельблонзі сприяють популяризації української музичної культури у світі. Дні української культури у різних містах Польщі популяризують та просувають культуру українського народу серед поляків та європейців, підтримують та сприяють формуванню культурної ідентичності українців Польщі. Їх підтримка та проведення подібних заходів на постійній основі є свідченням виконання положень нормативно-правових актів щодо національних меншин на території обох держав. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40446 2026-01-01T00:00:00Z