Важливість соціо-культурного компоненту при вивченні граматики англійської мови в спеціалізованому мовному вузі

Abstract

У тезах представлено проблеми іноземної філології, методики викладання іноземних мов, перекладу та міжкультурної комунікації. Головною метою навчання іноземної мови визначено формування іншомовної комунікативної компетенції, яку розуміють як здатність до міжкультурного іншомовного спілкування. Сутність комунікативного підходу зводиться до інтерактивної природи спілкування, яка передбачає обмін думками, почуттями та ідеями між співрозмовниками. Тому вважається необхідним включати соціокультурний компонент в усі аспекти вивчення іноземної мови. Розробка серії інтерактивних вправ для розвитку граматичних навичок для студентів 3 курсу може послужити початком цього процесу.