Комунікативний характер аудіювання в процесі вивчення української мови як іноземної

Abstract

Статтю присвячено питанню комунікативного характеру аудіювання в процесі вивчення української мови як іноземної для здобувачів вищої освіти економічного спрямування. В ході дослідження було виявлено, що студенти-іноземці після закінчення підготовчого відділення приступають до занять на основних факультетах і стикаються з проблемою недостатнього розуміння лекцій зі спеціальних дисциплін через погане сприйняття української мови на слух. Проблема ускладнюється тим, що студентам потрібно спілкуватися на професійну економічну тему нерідною мовою, що може бути складним навіть для носіів мови через брак володіння економічною лексикою та економічними поняттями. В результаті дослідження було доведено, що аудіювання як один з видів мовленнєвої діяльності має велике значення в формуванні іншомовної компетентності іноземних студентів економічного спрямування. Саме комунікативний характер аудіювання сприяє кращому оволодінню іноземною мовою, глибшому розумінню слухача та покращенню комунікативних навичок мовця.