Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/41103Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бєляєва Н. Є | - |
| dc.contributor.author | Аркатова А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-29T11:25:13Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-29T11:25:13Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Бєляєва Н. Є. Персоналізовані тренінги як інструмент формування лідерських навичок у корпоративному середовищі / Н.Є. Бєляєва, А.В. Аркатова // Габітус. – 2025. – Вип.78. - Т.2. – С. 76-79. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/41103 | - |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено всебічному дослідженню персоналізованих тренінгів як високоефективного інструменту формування лідерських навичок у корпоративному середовищі, що набуває критичного значення в умовах стрімкої глобалізації, технологічного прогресу та динамічних змін у бізнес-процесах. На основі ґрунтовного аналізу теоретичних засад і практичних підходів обґрунтовано унікальні переваги персоналізації, яка враховує індивідуальні психологічні характеристики, професійні амбіції, мотиваційні фактори, рівень компетенцій і стилі навчання учасників. Особливу увагу приділено ролі штучного інтелекту (ШІ) у створенні адаптивних освітніх траєкторій, які дозволяють значно підвищувати результативність тренінгів шляхом оброблення великих обсягів даних, аналізу поведінки учасників і надання персоналізованого зворотного зв’язку в реальному часі. Проведено детальний порівняльний аналіз персоналізованих і традиційних тренінгів, який демонструє, що перші забезпечують вищий рівень залучення, внутрішньої мотивації та практичної застосовності, сприяючи швидшому й ефективнішому переносу отриманих знань і навичок у реальну професійну діяльність. У статті глибоко досліджено вплив персоналізованих тренінгів на розвиток ключових лідерських компетенцій, як-от емоційний інтелект, стратегічне мислення, комунікаційні навички, управління конфліктами, мотивація команд і психологічна стійкість, які є незамінними для ефективного лідерства в умовах високої невизначеності, стресу та конкурентного тиску. У статті також визначено перспективи подальших досліджень, які включають вивчення довгострокового впливу персоналізованих тренінгів на кар’єрний розвиток лідерів, розроблення універсальних стандартів для інтеграції ШІ в тренінгову діяльність, аналіз оптимального балансу між індивідуальними та груповими методами навчання, а також дослідження впливу персоналізованих тренінгів на організаційну культуру та плинність кадрів. Підкреслено, що персоналізовані тренінги не лише сприяють розвитку лідерських навичок, а й створюють умови для формування культури безперервного навчання, що є стратегічно важливим для сучасних організацій у динамічному бізнес-середовищі. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.subject | персоналізовані тренінги | uk_UA |
| dc.subject | лідерські навички | uk_UA |
| dc.subject | корпоративне середовище | uk_UA |
| dc.subject | штучний інтелект | uk_UA |
| dc.subject | емоційний інтелект | uk_UA |
| dc.subject | психологічна стійкість | uk_UA |
| dc.subject | мотивація | uk_UA |
| dc.title | Персоналізовані тренінги як інструмент формування лідерських навичок у корпоративному середовищі | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ПС) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Стаття Аркатова, Бєляєва (Габітус).pdf | 186,07 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.