Зміст етапів методики створення мультимедійного видання для дітей "Самовчитель гри на фортепіано"

Abstract

В тезах розкрито змістовне навантаження етапів методики для створення видання для дітей "Самовчитель гри на фортепіано". Подано ключові питання, на які необхідно отримати відповіді на кожному з етапів. Вказано доцільний математичний інструментарій, для реалізації розрахункової частини на кожному з окреслених етапів. В тезисах раскрыто смысловое наполнение этапов методики для создания издания для детей "Самоучитель игры на фортепиано". Представлены ключевые вопросы, на которые необходимо получить ответы на каждом из этапов. Указан целесообразный математический инструментарий для реализации расчетной части на каждом из очерченных этапов. In the theses, the semantic content of the stages of the methodology for creating a publication for children "Teacher of Piano Playing" is disclosed. Presents key questions that need to be answered at each of the stages. The appropriate mathematical tools for the implementation of the computational part at each of the outlined stages are indicated.