Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/12245Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Фоміна С. Б. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-06-06T07:14:37Z | - |
| dc.date.available | 2016-06-06T07:14:37Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Фоміна С. Б. Основні критерії формування саморозвитку студента ВНЗ у процесі вивчення іноземної мови / С. Б. Фоміна // Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В.М.]. – Вип.19 (2 - 2015). – Ч.2. – Кам’янець-Подільський, 2015. – С. 163 – 167. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://www.repository.hneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12245 | - |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена актуальній проблемі – формуванню саморозвитку студента у процесі вивченні іноземної мови. Визначаються оптимальні шляхи включення студента в освітній простір. Представлено як теоретичне, так і практичне обґрунтування необхідності та важливості розвитку комунікативної компетентності за допомогою вивчення іноземної мови у процесі саморозвитку. | en_US |
| dc.language.iso | uk | en_US |
| dc.subject | саморозвиток особистості | en_US |
| dc.subject | комунікативна компетентність | en_US |
| dc.subject | комунікативно-діяльнісний підхід | en_US |
| dc.subject | мотивація | en_US |
| dc.subject | іноземна мова | en_US |
| dc.title | Основні критерії формування саморозвитку студента ВНЗ у процесі вивчення іноземної мови | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ПІФП) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Фомина статья ОСНОВНІ КРИТЕРІЇ ФОРМУВАННЯ САМОРОЗВИТКУ.pdf | 110,23 kB | Adobe PDF |  Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.