Some peculiarities and issues of monitoring learning process at higher educational institutions

Abstract

The article considers the main approaches to the problem of monitoring the quality of the educational process in Ukrainian higher educational institutions, emphasizes the importance and need for further research in this direction in the light of increasing competition in the world market of educational services. Based on the analysis of research literature and own pedagogical experience, further improvement of the quality of the educational process at all its levels. У статті розглядаються основні підходи до проблеми моніторингу якості навчального процесу в українських вищих навчальних закладах, висвітлено важливість та необхідність подальшого дослідження у цьому напрямку у світлі зростаючої конкуренції на світовому ринку освітніх послуг. На підставі аналізу дослідницької літератури та власного педагогічного досвіду є сформованими основні напрями в галузі подальшого вдосконалення якості навчального процесу на всіх його рівнях. В статье рассматриваются основные подходы к проблеме мониторинга качества образовательного процесса в украинских высших учебных заведениях, подчеркивается важность и необходимость дальнейшего исследования в этом направлении в свете усиливающейся конкуренции на мировом рынке образовательных услуг. На основе анализа исследовательской литературы и собственного педагогического опыта сформированы основные направления в области дальнейшего совершенствования качества образовательного процесса на всех его уровнях.