Технологія STEM-навчання у вивченні української мови як іноземної

Abstract

Стаття присвячена технології STEM-навчання у вивченні української мови як іноземної. Розвиток лексичних і граматичних навичок для тривалого оволодіння лексикою і граматикою української мови студентами-іноземцями з використанням у самостійній роботі SMART технологій дієвий і перспективний. Інформаційні технологій, залучені в процес навчання іноземної мови, розкривають потужні можливості комп'ютера як засобу навчання. Поєднання традиційних методів навчання з інноваційними дозволяє тренувати різні види мовленнєвої діяльності, усвідомлювати мовні явища, формувати лінгвістичні здібності, моделювати комунікативні ситуації, автоматизувати мовленнєві сценарії, забезпечувати облік провідної репрезентативної системи, зреалізувати індивідуальні підходи та інтенсивність самостійної роботи студента.