Настільний теніс як засіб соціальної адаптації здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в закладах вищої освіти

Abstract

Вивчено ефективність використання настільного тенісу як засобу соціальної адаптації здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в закладах вищої освіти. Установлено, що систематичні заняття настільним тенісом сприяють розвитку соціальних, фізичних і психоемоційних навичок, що є важливими для інтеграції здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в освітнє середовище, та допомагають зменшувати соціальну ізоляцію, підвищувати самооцінку та створювати інклюзивне середовище, що сприяє соціальній адаптації.