Приходько Антоніна Федорівна – видатна українська науковиця (1906-1995 рр.)

Abstract

Громадські феміністичні організації або з гендерної рівності встановили 11 лютого як «День жінок і дівчат в науці», але до широкої аудиторії – це все буде доходити вкрай спорадично. Головний фундамент знань із основних галузей науки закладається саме в шкільні роки, саме вони найчастіше відкладаються в підсвідомість майбутньої дорослої людини. І на жаль, саме тоді формуються основні гендерні стереотипи. Тому найбільшими популяризаторами фізики є шкільні підручники, де не знайшлося місця Приходько Антоніні Федорівні, хоча один із авторів був її учнем (В.Г.Бар’яхтар). Вона визначалася щодо професії у дуже контроверсійні часи. Законодавчо гендерних перепон вже не було, освітній рівень більшості абітуріентів був жахливий, тому її рівень дозволив не тільки вступити а й невдовзі працевлаштуватися відповідно профілю навчання. Утім, саме освіченість викликала підозри щодо соціального походження, яке постійно треба було доводити в автобіографіях, репресії 1930-х років викошували найближче оточення, можливо, саме гендер і був тим рятівним колом. Вже у 1943 році А. Ф. Прихотько захистила дисертацію на отримання доктора фізико-математичних наук, ставши першою жінкою доктором фізикоматематичних наук у Радянському Союзі. У 1948 році – обрана членкою-кореспонденткою АН УРСР, 1964 році – академчинею АН УРСР . Її дисертація стала на той час енциклопедіїю з низькотемпературної спектроскопії твердого тіла. Упродовж багатьох років у відділі А.Ф.Прихотько спільно з науковцями Інституту нейрохірургії активно проводилися роботи щодо створення спеціальних приладів для кріобіології та кріохірургії. Ці прилади були відзначені нагородами виставок і запатентовані в США та Великобританії. Разом із організаціями співвиконавцями було створено та впроваджено нові кріогенні прилади, за допомогою яких проведено велику кількість онкологічних та інших операцій. Наукова школа Антоніни Федорівни продовжує плідно діяти і активно розвиватись, створюючи нові розгалуження і розширюючи сферу творчої діяльності в нових напрямах. Але ж скільки їй та, навіть, її наступницям ще доводилося долати гендерні стереотипи в науці, а також власні, скільки «зламалося» на цьому шляху.