Шляхи розвитку штучного інтелекту в освіті 4.0

Abstract

Дослідження вивчає еволюцію штучного інтелекту в рамках концепції «Освіта 4.0». Вивчаючи теоретичні основи «Освіти 4.0» та ключову роль ШІ. Основна увага приділяється створенню персоналізованого навчального контенту та досвіду за допомогою ШІ, досліджуючи теоретичні та практичні стратегії впровадження. У дослідженні підкреслюється роль «інтелектуального» компонента (освітяни, розробники навчальних програм, технічні лідери). Дослідження охоплює розробку програмних компонентів – програмне забезпечення для окулярів доповненої реальності, робочу область для досліджень на основі ШІ, інноваційний API для представлення авчальних матеріалів. Апаратні компоненти (інтерактивні дошки, окуляри доповненої реальності, вдосконалені датчики руху та спеціалізовані процесори ШІ) досліджуються для створення інтерактивних та адаптивних навчальних середовищ. Дослідження має на меті переосмислити освітній ландшафт, розширюючи можливості як викладачів, так і здобувачів освіти завдяки трансформаційному потенціалу описаної технології.