Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39197Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Нечаєва I. | - |
| dc.contributor.author | Лебедєва І. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-01T18:28:57Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-01T18:28:57Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Нечаєва I. Математика в епоху штучного інтелекту: освіта, дослідження, грамотність / I. Нечаєва, І. Лебедєва // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня, 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 259-263. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39197 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються можливості та проблеми використання штучного інтелекту в навчанні математики. Показано ризики формального використання ШІ учнями та необхідність критичного аналізу отриманих результатів. Окреслено підходи до формування ШІ-грамотності та використання цифрових інструментів для підтримки навчальної діяльності. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.subject | штучний інтелект | uk_UA |
| dc.subject | математична освіта | uk_UA |
| dc.subject | ШІ-грамотність | uk_UA |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UA |
| dc.subject | цифрові інструменти | uk_UA |
| dc.title | Математика в епоху штучного інтелекту: освіта, дослідження, грамотність | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ЕММ) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Нечаєва, Лебедєва (тези).pdf | 1,16 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.