Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39234| Назва: | Впровадження елементів теорії ймовірностей та алгоритмічних підходів у математичну освіту |
| Автори: | Громова С. Норік Л. |
| Теми: | математична освіта алгоритмічне мислення ймовірнісне моделювання цифрові інструменти критичне мислення математична грамотність |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Громова С. Впровадження елементів теорії ймовірностей та алгоритмічних підходів у математичну освіту / С. Громова, Л. Норік // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 113-117. |
| Короткий огляд (реферат): | Розглянуто інтеграцію алгоритмічного мислення, ймовірнісного моделювання та цифрових інструментів у математичній освіті для формування математичної грамотності та критичного мислення. Показано, як поєднання логічного структурування задач, оцінки невизначеності та використання сучасних цифрових платформ сприяє розвитку аналітичних компетентностей, здатності приймати обґрунтовані рішення та працювати з великими масивами даних. Наведено узагальнення взаємозв’язку ключових компонентів навчання та їхній внесок у розвиток критичного мислення. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39234 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті студентів (ЕММ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Громова С-Норік Л.pdf | 576,91 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.