Про мотивацію до навчання «Економічної і соціальної географії світу» слухачів підготовчого відділення

Abstract

Стаття присвячена вивченню мотивації до навчальної діяльності в ході проведення занять з «Економічної і соціальної географії світу». Виявлено, що завдяки високому рівню самосвідомості слухача підготовчого відділення, застосуванню викладачем інтерактивних методів навчання, ілюстративному методу результати володіння новою лексикою слухачем підготовчого відділення буде гарним.