STEAM-підхід у вивченні основ теорії ймовірностей: поєднання науки, технологій і творчості

Abstract

Розглянуто використання STEAM-підходу під час вивчення теорії ймовірностей та математичної статистики студентами економічних спеціальностей. Показано, що синергізм науки, технологій, інженерних завдань, творчості та математичних методів сприяє переходу від запам’ятовування формул до глибокого розуміння природи стохастичних явищ, вміння оцінювати ризики, будувати математичні моделі реальних ситуацій та здійснювати їх аналіз. Надано характеристики основних компонентів STEAM-освіти та наведено приклади завдань із використанням MS Excel щодо моделювання випадкових подій, які відповідають реальним економічним сценаріям.