Розвиток мотивацій навчання через використання технологічних ігор

Abstract

У статті розглянуто способи мотивації студентів технічних спеціальностей закладів вищої освіти до вивчення навчальних дисциплін під час лекційних і практичних занять, створення необхідних умов мотивації, а також її розвиток через тестування на різних етапах навчального процесу та вдосконалення за допомогою технологічних ігор. Надано класифікацію та характеристику технологічних ігор на прикладі спеціальності технологічного профілю. Розкрито підходи до формування мотиваційного середовища, методику впровадження навчально-технологічних ігор, визначено їхній потенціал у підвищенні зацікавленості студентів і якості освітнього процесу.