Кластерний аналіз розподілу фінансів на проєкти Erasmus по країнам

Abstract

Стаття присвячена аналізу розподілу фінансовиx ресурсів програми Erasmus+ серед країн-учасниць у контексті їхньої участі в проєктах з вищої освіти та навчання дорослих. У роботі застосовано методи кластерного аналізу для визначення груп країн зі схожим рівнем участі та фінансування, зосереджуючись на програмах КА1 і КА2. Аналіз результатів допоможе розробити ефективні методи управління ресурсами в освіті Європейського Союзу та інших регіонах. Ці результати дозволять з’ясувати особливості розподілу ресурсів і фактори, що впливають на цей процес.