Система дистанційного навчання та використання інформаційних технологій : монографія

Abstract

Розглянуто проблеми моделювання елементів процесу навчання з використанням системи дистанційного навчання (СДН). Розроблено графоаналітичну модель процесу передавання і оброблення інформації в СДН, яка використовується для опису ієрархічних структур СДН, а також графоаналітичну модель оцінювання часових характеристик процесу дистанційного навчання. Визначено склад операцій, які виконуються під час реалізації функцій дистанційного навчання, та групу методів, які можуть бути застосовані в ході вирішення завдання синтезу ефективної структури СДН. Рекомендовано для студентів, аспірантів, викладачів та наукових співробітників, які займаються проблемами розвитку компетентностей.

Рассмотрены проблемы моделирования элементов процесса обучения с использованием системы дистанционного обучения (СДО). Разработана графоаналитическая модель процесса передачи и обработки информации в СДО, которая используется для описания иерархических структур СДО, а также графоаналитическая модель оценки временных характеристик процесса дистанционного обучения. Определен состав операций, выполняемых при реализации функций дистанционного обучения, и группа методов, которые могут применяться при решении задачи синтеза эффективной структуры СДО. Рекомендовано для студентов, аспирантов, преподавателей и научных сотрудников, которые занимаются проблемами развития компетентностей.

The problems of modeling the elements of the learning process with the use of the distance learning system (DLS) have been studied. A graphic analytical model of information transmission and processing in the DLS designed to describe the hierarchical structures of the DLS, as well as a graphic analytical model for evaluating the temporal characteristics of the process of distance learning have been developed. The composition of the operations performed in the implementation of the distance learning functions and a group of methods that can be applied to solving the problem of synthesis of an effective DLS structure have been identified. Recommended for students, postgraduates, teachers and researchers involved in the development of competences.