Проектування мультимедійних навчальних систем з урахуванням пізнавальних особливостей учнів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГордєєв А. С.
dc.description.abstractУ роботі проаналізовано, як когнітивні уподобання різних соціотипів здобувачів впливають на сприйняття мультимедійного навчального контенту. Такий підхід дозволяє реалізувати індивідуальну траєкторію навчання, орієнтуючись на особливості навичок кожного учня, що у свою чергу сприяє цілеспрямованому навчанню. Це було підтверджено покращенням результатів здобувачів, які йшли індивідуальними освітніми маршрутами, порівняно з учнями за традиційними методиками.
dc.identifier.citationГордєєв А. С. Проектування мультимедійних навчальних систем з урахуванням пізнавальних особливостей учнів / А. С. Гордєєв // Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності : матеріали XV Міжнародної науково-практичної конференції, 6 листопада 2024 р. - Київ, 2024. – С. 200 – 206.
dc.identifier.urihttps://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/37324
dc.language.isouk_UA
dc.subjectмультимедіа
dc.subjectкогнітивні особливості
dc.subjectсоціотип
dc.subjectнавчальні системи
dc.subjectконтент
dc.subjectінформаційні системи
dc.titleПроектування мультимедійних навчальних систем з урахуванням пізнавальних особливостей учнів
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Збірник MTESA 2024_200-end_1-7.pdf
Розмір:
717.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (МСТ)