Професійна самоосвіта науково-педагогічного працівника як частина інноваційного маркетингу ВНЗ

Abstract

В статті розглянуто особливості професійної самоосвіти як частини інноваційного маркетингу вищого навчального закладу. Визначено саму сутність поняття самоосвіта та професійна самоосвіта. Розглянуто місце професійної самоосвіти в системі діяльності вищого навчального закладу. Також розглянуто основні якісні та психологічні складові фахівця, який працює у вищому навчальному закладі.

В статье рассмотрены особенности профессионального самообразования как части инновационного маркетинга высшего учебного заведения. Определены саму сущность понятия самообразование и профессиональное самообразование. Рассмотрено место профессионального самообразования в системе деятельности высшего учебного заведения. Также рассмотрены основные качественные и психологические составляющие специалиста, работающего в вузе.

In the article the features of professional self-marketing as part of an innovative university. Defined the very essence of the concept of self and professional self. The place of professional self-activity in the system of higher education. Also, the basic qualitative and psychological components specialist who works in the university.