Система мережевої взаємодії в управлінні розвитком кафедральної системи обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти

Abstract

У статті визначено роль кафедри та її зв’язки, взаємодію і відносини, що забезпечують стабільність і рівновагу управлінської системи в інститутах післядипломної педагогічної освіти; розкрито поняття організаційно-структурної моделі мережевої взаємодії всіх учасників освітнього процесу, що розглядається як система взаємообумовлених дій науково-педагогічних працівників, спрямованих на реалізацію спільної діяльності в умовах кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти.