Психофизиологические возможности квалифицированных баскетболисток с нарушениями слуха

Abstract

Выявлено, что скорость зрительно-моторной реакции, регистрируемая в разных режимах по зрительному анализатору, у баскетболисток с нарушениями слуха достоверно выше по ряду показателей по сравнению со здоровыми баскетболистками, что объясняется наличием компенсаторной функции зрительного анализатора по отношению к отсутствию работы слухового анализатора. Показано, что у баскетболисток с нарушением слухового анализатора достоверно выше показатели теппинг-теста. Выявленные факты опровергают мнение многих тренеров об отставании глухих спортсменок по когнитивным способностям от здоровых баскетболисток, а указывают на наличие некоторых особенностей прохождения психофизиологических процессов в связи с большей активностью зрительного анализатора и эфферентного синтеза как компенсаторных механизмов

It was found that the rate of visual-motor response, recorded in different modes according to the visual analyzer, in basketball hearing impaired significantly greater number of indicators compared to healthy basketball players, due to the presence of the compensatory function of the visual analyzer in relation to the absence of the work of the auditory analyzer. It is shown that basketball players in violation of the auditory analyzer significantly higher performance-tapping test. These findings contradict the view of many coaches of the backwardness of the deaf athletes in cognitive abilities from healthy basketball players, and indicate the presence of certain features of the passage of psychophysiological processes due to greater activity of the visual analyzer and efferent synthesis as a compensatory mechanism

Виявлено, що швидкість зорово-моторної реакції, що реєструється в різних режимах по зорового аналізатора, у баскетболісток з порушеннями слуху достовірно вище за низкою показників у порівнянні зі здоровими баскетболістками, що пояснюється наявністю компенсаторної функції зорового аналізатора по відношенню до відсутності роботи слухового аналізатора. Показано, що у баскетболісток з порушенням слухового аналізатора достовірно вище показники теппінг-тесту. Виявлені факти спростовують думку багатьох тренерів про відставання глухих спортсменок по когнітивним здібностям від здорових баскетболісток, а вказують на наявність деяких особливостей проходження психофізіологічних процесів в зв'язку з більшою активністю зорового аналізатора і еферентної синтезу як компенсаторних механізмів