Регулятивні гнучкі навички у психолого-педагогічній підготовці майбутнього фахівця

Abstract

У статті розкрито значення регулятивних гнучких навичок як ключового компоненту психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців у вищій освіті. На основі авторської концепції та сучасних наукових підходів охарактеризовано низку особистісних якостей, що забезпечують адаптивність, стресостійкість, цілеспрямованість і ефективну поведінку в складних соціальних та професійних умовах. Серед них ініціативність, рішучість, наполегливість, відповідальність, оптимізм, емоційний інтелект, самоефективність, саморегуляція тощо. Обґрунтовано педагогічні умови та методи формування регулятивних soft skills у здобувачів освіти. Висвітлено стратегічне значення розвитку цих навичок для професійної самореалізації, психологічного благополуччя та життєстійкості майбутніх фахівців.