Розробка навчального комбінованого видання з вивчення середовища програмування Scratch

Abstract

Метою дослідження є обґрунтування теоретичних і технологічних аспектів створення прототипу навчального комбінованого видання з вивчення середовища програмування Scratch, а також розробка й експериментальна перевірка його ефективності в навчальному процесі школи. Об’єкт дослідження – процес створення прототипу навчального комбінованого видання з вивчення середовища програмування Scratch. Предметом дослідження є розробка та створення складових компонентів прототипу навчального комбінованого видання з вивчення середовища програмування Scratch. В умовах широкого впровадження високих технологій в усі сфери життя, актуальною стає проблема знайомства учнів із основними положеннями робототехніки. Але перш ніж починати програмувати робоплатформи, діти мають опанувати мову програмування Scratch, що вивчається на уроках інформатики у 5-6 класах. На підставі аналізу технічної та педагогічної літератури визначено суть та структуру комбінованого навчального видання. У результаті здійсненого порівняння можливостей програмних засобів визначено програми за допомогою яких створюватимуться електронний робочий зошит, картки-тренажери, методичні рекомендації для вчителів. Практичним результатом роботи стала розробка прототипу навчального комбінованого видання та його апробація в Харківському ліцеї №89.