Система оцінювання пролонгованого впливу фінансування вищої освіти на формування людського капіталу

Abstract

У статті запропоновано концепцію оцінювання пролонгованого впливу фінансування вищої освіти на формування людського капіталу. Актуальність теми зумовлена необхідністю урахування відтермінованих ефектів освітніх інвестицій, що проявляються через складні часові та структурні зв’язки. Методичну основу дослідження становить поєднання структурно-функціонального підходу, елементів сценарного аналізу, інструментів панельної регресії, авторегресійних моделей із розподіленими лагами, а також методів мережевого моделювання. Сформовано трикомпонентну систему індикаторів, згруповану за типами зв’язків «фінансування – якість освіти – продуктивність», «фінансування – інноваційна поведінка», «фінансування – соціальна мобільність». Запропонована модель дозволяє фіксувати пролонговані ефекти інвестицій, формувати доказову базу для стратегічного планування та оцінювати ефективність освітніх політик у регіональному вимірі.