Педагогічна спадщина Сюнь-цзи

Abstract

Вплив конфуціанства на духовну, філософську культуру та педа- гогічну практику Китаю важко переоцінити. Особливий інтерес представляє вчення Сюнь-цзи у зв’язку з тим, що воно зуміло акумулювати та систематизувати якийсь корпус вже існуючих досягнень і знань не лише класичного конфуціанства, а й найкращі ідеї – сучасних та попередніх філософу – шкіл та напрямків філософської та суспільної думки Китаю. Більш того, існує необхідність уточнити сучасні концепції всесвітнього історико-педагогічного процесу, адекватніше вписавши в нього конфуціанську педагогічну традицію і тим самим краще представивши логіку, спрямованість і перспективи його еволюції.