Сучасні технології викладання української мови азербайджанським студентам

Abstract

У дослідженні розглянуто сучасні технології викладання української мови як іноземної азербайджанським студентам. Проаналізовано особливості навчання цієї аудиторії, які зумовлені типологічними відмінностями між двома лінгвосистемами. Визначено основні фонетичні, граматичні та культурно-комунікативні бар’єри, що виникають під час опанування української мови. Охарактеризовано ефективність інтерактивних методів, комунікативного підходу, цифрових освітніх платформ, мультимедійних засобів, мобільних застосунків, а також відео- та аудіоматеріалів. Доведено, що комплексне застосування інноваційних технологій підвищує мотивацію здобувачів освіти, активізує їхню мовленнєву діяльність, розвиває навички міжкультурної комунікації та сприяє успішній адаптації до україномовного середовища. Окреслено перспективи подальших розвідок у цьому напрямі.