Особливості організації самостійної роботи студентів в інститутах післядипломної освіти

Abstract

У статті розглядаються зміст поняття самостійної роботи студентів, її функції та місце в навчальному процесі інститутів післядипломної освіти, визначається сутність управління самостійною роботою. Запропоновано модель організації самостійної роботи магістрів у системі післядипломної освіти, впровадження якої забезпечить чітке планування, детальне продумування організації освітньої діяльності як викладачів, так і студентів; систематичний контроль за поетапним і кінцевим результатами самостійного навчання студентів та дозволить здійснювати відповідні корективи у її зміст.