Целесообразность и эффективность внедрения модели смешанного обучения в образовательный процесс

Abstract

В статье рассмотрена модель смешанного обучения, как одна из самых эффективных технологий современного образования, преимущества ее использования в учебном процессе в вузах, а также проблемы, которые могут возникать при ее внедрении. Автором проанализированы потенциал и возможности модели смешанного обучения как дидактического средства реализации перехода с традиционной модели обучения на интегрированную с привлечением электронных сред и Интернет-ресурсов.