Роль новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в освіті

Abstract

Визначено суперечності, що мають місце в традиційній системі навчання. Наведено рівні інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій і ресурсів у навчальний процес. Виділено низку переваг використання навчання на базі інформаційних ресурсів, зокрема: використання різних видів інформаційних ресурсів; можливість глибокого вивчення певної тематики; проведення досліджень з використанням різних інформаційних ресурсів; розвиток навичок розв’язання проблем, критичної оцінки знайденої інформації; виокремлення процесу накопичення інформації як послідовного процесу одержання знань; розвиток інформаційних навичок шляхом самостійного навчання.

Определены несоответствия, имеющие место в традиционной системе обучения. Приведены уровни интеграции информационно-коммуникационных технологий и ресурсов в учебный процесс. Выделен ряд преимуществ использования обучения на базе информационным ресурсам, а именно: использование разных видов информационных ресурсов; возможность глубокого изучения определенной тематики; проведение исследований с использованием разных информационных ресурсов; развитие навычек решения проблем, критической оценки найденной информации; выделение процесса накопления информации как последовательного процесса получения знаний; развитие информационных навычек путем самостоятельного обучения.

The contradictions that take place in the traditional system of education are determined. The levels of integration of information and communication technologies and resources in the educational process are presented. A number of advantages of use of training on the basis of information resources are allocated, in particular: use of various types of information resources; possibility of in-depth study of certain subjects; conducting research using different information resources; development of problem solving skills, critical evaluation of the information found; separation of the process of accumulation of information as a sequential process of obtaining knowledge; development of informational skills through self-study.