Особливості когнітивних аспектів суб’єктивного благополуччя студентської молоді в умовах соціальної нестабільності

Abstract

У статті досліджено особливості когнітивних аспектів суб’єктивного благополуччя студентської молоді в умовах соціальної нестабільності. Обґрунтовано актуальність проблеми з огляду на зростання психологічного навантаження та необхідність розвитку ресурсів психологічної стійкості. Представлено результати емпіричного дослідження із застосуванням методики КОСБ-3, що дозволило визначити рівні задоволеності життям, ставлення до себе та міжособистісної взаємодії. Розроблено та впроваджено авторський навчально-тренінговий курс, спрямований на розвиток когнітивних ресурсів суб’єктивного благополуччя. Доведено його ефективність за рахунок статистично значущого зниження частки осіб із низькими показниками в експериментальній групі.