Expenditure for education and GDP: econometric model

Abstract

On the basis of statistical data from studies conducted by UNESCO and the World Bank, the relationship between GDP, population size and contributions to education was examined. Using the ordinary least squares (OLS) method, econometric models were built, which made it possible to assess the closeness of the correlation between these factors. На базі статистичних даних 152 країн, що отримані в результаті досліджень, які були проведені ЮНЕСКО та Світовим банком, розглядався взаємозв'язок між об'ємом ВВП, чисельністю населення та відрахуваннями на освіту. Завдяки застосуванню метода найменших квадратів були побудовані економетричні моделі, які дозволили оцінити щільність кореляційної зв'язку між цими факторами. На основе статистических данных 152 стран, полученных в результате исследований, проведенных ЮНЕСКО и Всемирным банком, была изучена взаимосвязь между объемом ВВП, численностью населения и отчислениями на образование. Используя метод 1МНК, были построены эконометрические модели, которые позволили оценить тесноту корреляционной связи между этими факторами.