Ризики втрати людського капіталу внаслідок дефіциту фінансування системи вищої освіти

Abstract

У статті здійснено концептуалізацію ризиків втрати людського капіталу, що виникають унаслідок хронічного дефіциту фінансування системи вищої освіти України. Показано, що недостатнє ресурсне забезпечення освітньої сфери зумовлює деградацію інтелектуального потенціалу, відтік науково-педагогічних кадрів та зниження соціальної мобільності молоді. Аргументовано, що фінансові обмеження блокують модернізацію освітніх технологій, ускладнюють інтеграцію у глобальний освітній простір та спричиняють дисбаланс між компетентностями випускників і потребами ринку праці. Виявлено довгострокові наслідки у вигляді «ерозії знань», інтелектуальної асиметрії та зростання освітньої нерівності, що трансформуються у системну загрозу для інноваційного розвитку та економічної стійкості держави. Обґрунтовано необхідність стратегічного переосмислення ролі освіти як ключової інвестиційної сфери, здатної забезпечити відтворення людського капіталу, соціальну згуртованість та технологічну незалежність країни.