Трансформація управлінської освіти під впливом штучного інтелекту

Abstract

Можна виділити на три основні типи впливу ШІ на управлінські навички: останні можуть бути замінені, доповнені або залишитися без змін. До завдань менеджерів, які легко можуть бути замінені технологіями штучного інтелекту, можна віднести прості і повторювані когнітивні завдання. ШІ здатний доповнювати людські завдання, які залишаються занадто складними, щоб їх можна було замінити. Оптимізація і підвищення ефективності управлінських рішень може базуватися на автоматизованому попередньому аналізі ШІ, розширений результат буде досягнутий завдяки оптимізованій співпраці з менеджера із машиною. Деякі навички неможливо ні замінити, ні розвинути через їхню надзвичайну складність, наприклад емоційний інтелект, навички критичного, креативного та системного мислення. Управлінська освіта і підготовка майбутніх менеджерів, керівників і підприємців найближчим часом зазнає значнихтрансформацій, щоб адаптуватися до нових вимог бізнесу, який швидко розвивається, і належним чином підготувати студентів до викликів і можливостей, які надає штучний інтелект.