Організація контекстної ділової гри на заняттях з ділової іноземної мови у ЗВО

Abstract

Стаття присвячена організації контекстної ділової гри на заняттях з ділової іноземної мови у закладах вищої освіти. Метою статті є теоретичне обґрунтування використання ділових ігор на заняттях з іноземної мови та розробка методики їх проведення. В статті надано визначення поняття «ділова гра» та виділено низку переваг ділової гри перед традиційними формами і методами навчання. Представлено низку класифікацій загальних ознак, характерних для ділової гри. Представлені загальні вимоги до навчальних ігрових задач. Розглянуто завдання, які вирішуються в процесі підготовки і проведення ділових ігор. Розглянуті критерії відбору навчальних автентичних текстів для використання в діловій грі: обсяг тексту; відповідність інтересам і комунікативним потребам студентів; відповідність рівня лінгвістичної складності тексту мовної підготовки студентів; наявність в тексті стимулу для мовного спілкування; наявність в тексті актуальної, сучасної, типової, країнознавчої, лінгвокраїнознавчої, соціокультурної інформації.