Психологічні особливості підлітків із різним рівнем проблемного використання інтернету

Abstract

У розділі колективної монографії представлено теоретичне та емпіричне дослідження психологічних особливостей підлітків із різним рівнем проблемного використання Інтернету. Обґрунтовано актуальність вивчення проблемного використання цифрового середовища в підлітковому віці з урахуванням особливостей сучасного інформаційного суспільства та соціокультурного контексту. Розглянуто сучасні наукові підходи до розуміння феномену Інтернет-залежності та проблемного використання Інтернету, його психологічних проявів і можливих наслідків для особистісного, емоційного та соціального функціонування підлітків. Особливу увагу приділено розмежуванню активного використання Інтернету як ресурсу розвитку та проблемних моделей цифрової поведінки. Виявлено, що остання характеризуються втратою контролю, надмірною психологічною залученістю та використанням онлайн-активності як способу регуляції емоційних станів і компенсації незадоволених психологічних потреб. Представлено результати емпіричного дослідження та порівняльного аналізу психологічних характеристик підлітків із різним рівнем проблемного використання Інтернету. Окреслено можливості застосування отриманих результатів у психологічній діагностиці, профілактичній та корекційно-розвивальній роботі, психологічному консультуванні підлітків і їхніх батьків.