Цифрова грамотність як провідна компетентність майбутнього фахівця

Abstract

Визначено, що з метою повноцінної світової інтеграції розвиток України спрямовано на масштабну цифровізацію всіх галузей економіки та базових сфер життєдіяльності – освіти й медицини, із максимальним інвестуванням у розвиток цифрових інфраструктур, інновації та сучасні технології. Відзначено актуальність формування наскрізної (кросплатформової) цифрової компетентності як однієї з ключових компетенцій для повноцінної життєдіяльності. Розглянуто контентне наповнення Digital Competence 2.0 та стандарти цифрової компетентності згідно EUROPASS. Доведено необхідність виокремлення та обґрунтування умов формування цифрової компетентності, побудову структурно-функціональної моделі її реалізації в освітньому процесі, розробку освітніх технологій її формування, створення навчально-методичних комплексів щодо формування цифрової компетентності.